Conociendo nuestra comunidad

Irma Yunuet
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán acerca de su comunidad y reconocerán la importancia de la escuela como parte de ella.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se iniciará la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por comunidad y qué saben sobre la importancia de la escuela en la comunidad.

  2. Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre su comunidad, indagando acerca de sus características, instituciones, recursos y problemáticas.

  3. Elaboración de un mapa: Cada grupo elaborará un mapa de la comunidad, señalando los lugares importantes y la ubicación de la escuela.

  4. Puesta en común: Los grupos presentarán sus mapas y compartirán la información recolectada.


Sesión 2: Conociendo la importancia de la escuela en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la escuela en la comunidad y cómo contribuye a la socialización.


Actividades:



  1. Reflexión grupal: A partir de las ideas compartidas en la sesión anterior, se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de la escuela en la comunidad y cómo contribuye a la socialización de los alumnos.

  2. Entrevistas a miembros de la comunidad: Los alumnos, en grupos, realizarán entrevistas a miembros de la comunidad que estén relacionados con la escuela (directivos, docentes, padres de familia, etc.) para conocer su opinión sobre la importancia de la escuela en la comunidad.

  3. Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural que represente la importancia de la escuela en la comunidad, utilizando lo