Introducción a la sucesión numérica
Maria de Montserrat De
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando su autonomía en el proceso de aprendizaje.
Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
- Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilicen los números. Luego, presentará un video corto sobre la importancia de los números en la vida diaria.
- Desarrollo (25 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos y les entregará tarjetas con números escritos. Cada grupo deberá colocar las tarjetas en orden ascendente y descendente, trabajando de forma colaborativa.
- Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica. Los alumnos compartirán sus conclusiones y se establecerá una lista de situaciones donde se utilizan los números.
Sesión 2: Exploración de las operaciones matemáticas
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del uso de las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) en diferentes situaciones y problemas de la vida cotidiana.
- Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos una serie de problemas y situaciones donde se requiere el uso de las operaciones matemáticas. Los alumnos deberán analizar y discutir en parejas posibles soluciones.
- Desarrollo (25 minutos): El docente guiará una discusión grupal sobre las soluciones enco