La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Rezago

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su uso en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema de rezago en el aprendizaje de la lengua española y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en equipos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su uso en diferentes contextos.


• Actividad 2: Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las diferentes lenguas y dialectos presentes.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación y el mapa lingüístico al resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema de rezago en el aprendizaje de la lengua española a partir del reconocimiento y valoración de las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y los temas abordados.


• Presentación del proyecto comunitario: Creación de materiales didácticos para promover la valoración de las variantes lingüísticas en el aprendizaje de la lengua española.

Desarrollo:

• Actividad 1: Organización en equipos para la elaboración de materiales