La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Thelma Sotelo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la cultura de paz y su relación con la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente presenta imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de convivencia pacífica y respeto a la diversidad. Los alumnos comentan lo que observan y cómo se sienten al ver esas imágenes o videos.



  2. Desarrollo (25 min): El docente plantea el problema: "En nuestra escuela, hay alumnos que tienen condiciones especiales como autismo, síndrome de Down, TDAH o problemas de comunicación. ¿Cómo podemos convivir y expresar nuestras ideas, emociones y necesidades de manera respetuosa y pacífica?" Los alumnos reflexionan en grupos pequeños y anotan posibles soluciones.



  3. Cierre (10 min): Los grupos comparten sus soluciones y el docente guía una discusión en la que se destaquen las ideas clave sobre la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de escucha activa y expresión respetuosa de ideas y opiniones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Los alumnos forman parejas