Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, donde los alumnos investigarán, reflexionarán y crearán propuestas artísticas para abordar un problema de la comunidad.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Actividad de lluvia de ideas para identificar problemas de la comunidad y su relación con los lenguajes artísticos.
Desarrollo: Introducción a la metodología de Proyecto comunitario. División de grupos y asignación de un problema de la comunidad a cada grupo.
Cierre: Los alumnos deben investigar sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que aborden problemas similares al asignado a su grupo.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos del proyecto.
Desarrollo: Los alumnos deben analizar las propuestas artísticas colectivas que encontraron en su investigación y reflexionar sobre cómo abordan el problema de la comunidad. Discusión en grupo.
Cierre: Los alumnos deben seleccionar una propuesta artística colectiva que consideren relevante y presentarla al grupo, explicando por qué la eligieron.

Sesión 3:
Inicio: Retroalimentación sobre las presentaciones de la sesión anterior.
Desarrollo: Los alumnos deben investigar sobre el problema de la comunidad asignado a su grupo y reflexionar sobre cómo podrían abordarlo desde los lenguajes artísticos.
Cierre: Los alumnos deben formular una postura crítica sobre el problema de la comunidad y cómo podría ser abordado desde propuestas artísticas colectivas.

Sesión 4:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las posturas críticas formuladas por cada grupo.
Desarrollo: Los alumnos deben compartir sus posturas críticas y discutir en grupo sobre las