Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

JAIME GUSTAVO CASILLAS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.


Planeación de clase:


Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales


Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar actividades de proporcionalidad y representación tabular y gráfica.


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al final de la cuarta sesión, consistirá en preguntas teóricas y problemas prácticos que permitan evaluar la comprensión de los conceptos trabajados hasta ese momento.



  2. Presentación grupal: En la última sesión, los alumnos deberán realizar una presentación grupal donde expliquen y muestren ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de representaciones tabulares, gráficas y diagramas.




Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una actividad lúdica para introducir el concepto de relación proporcional.


Desarrollo: Ejemplos y ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen relaciones proporcionales en representaciones tabulares y gráficas.


Cierre: Reflexión grupal sobre las características de las relaciones proporcionales y cómo pueden identificarse en diferentes representaciones.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de un problema práctico que involucre una relación proporcional y su resolución utilizando una representación gráfica.


Desarrollo: Trabajo en pare