Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencia y considerar las habilidades y conocimientos previos de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: Representar, analizar y comprender espacios a través de modelos geométricos para diseñar soluciones innovadoras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las figuras planas y cuerpos y cuáles son sus propiedades.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen acerca del tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre una figura plana o un cuerpo geométrico específico.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.


• Los alumnos deben realizar una presentación en la que expliquen las características y propiedades de la figura o cuerpo que investigaron.


• Los alumnos deben compartir sus presentaciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades generales de las figuras planas y cuerpos.


• Hacer una lista en el pizarrón con las propiedades que los alumnos han identificado.


• Asignar como tarea a los alumnos que investiguen ejemplos de figuras planas y cuerpos en su entorno y las documenten.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las propiedades de las figuras planas y cuerpos que se discutieron en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos problemas en los que deban utilizar las propiedades de los sólidos para resolverlos.


• Desarrollo:


• Los alumnos deben trabajar en grupos para resolver los problemas planteados.


• Los alumnos deben utilizar modelos geométricos para representar los problemas y encontrar soluciones.


• Los alumnos deben presentar sus soluciones al