Materiales, procesos técnicos y comunidad
SERGIO ARTEMIO GOMEZ FRANCO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Las áreas que manifiestan mayor deficiencia en el desempeño escolar son lectura y escritura y la falta de práctica de valores.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Lectura de texto informativo sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de forma responsable.
- Actividad de lectura comprensiva y escritura de un resumen del texto.
- Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el uso de materiales y los problemas sociales y ambientales.
- Elaboración de un listado grupal de posibles proyectos de servicio relacionados con el tema.
Sesión 2:
- Presentación de los proyectos de servicio propuestos por los grupos.
- Selección de uno o dos proyectos para desarrollar a lo largo de la secuencia didáctica.
- Organización de los equipos de trabajo para cada proyecto.
- Investigación en grupos sobre los procesos técnicos utilizados por distintas comunidades para transformar materiales.
- Elaboración de un informe de investigación.
Sesión 3:
- Exposición de los informes de investigación por parte de los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar los procesos técnicos de distintas comunidades.
- Discusión sob