Materiales, procesos técnicos y comunidad

SERGIO ARTEMIO GOMEZ FRANCO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Las áreas que manifiestan mayor deficiencia en el desempeño escolar son lectura y escritura y la falta de práctica de valores.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Lectura de texto informativo sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de forma responsable.

  • Actividad de lectura comprensiva y escritura de un resumen del texto.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el uso de materiales y los problemas sociales y ambientales.

  • Elaboración de un listado grupal de posibles proyectos de servicio relacionados con el tema.


Sesión 2:



  • Presentación de los proyectos de servicio propuestos por los grupos.

  • Selección de uno o dos proyectos para desarrollar a lo largo de la secuencia didáctica.

  • Organización de los equipos de trabajo para cada proyecto.

  • Investigación en grupos sobre los procesos técnicos utilizados por distintas comunidades para transformar materiales.

  • Elaboración de un informe de investigación.


Sesión 3:



  • Exposición de los informes de investigación por parte de los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar los procesos técnicos de distintas comunidades.

  • Discusión sob