Introducción a las convenciones de la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y reflexión sobre las convenciones de la escritura.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las convenciones de la escritura

Objetivo: El alumno será capaz de identificar y utilizar los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos, como etiquetas de productos, letreros, mensajes, etc. y pedirles que identifiquen las características comunes de estos textos.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las convenciones de la escritura, como el uso de mayúsculas al inicio de un nombre propio, los espacios entre palabras y los signos de puntuación.


3. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno sus nombres propios iniciando con una mayúscula y empleando espacios entre las palabras. Luego, compartir sus nombres con sus compañeros.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir estas convenciones en la escritura para que los demás puedan entender lo que estamos comunicando.

Sesión 2:
Tema: Reflexión sobre las convenciones de los lenguajes

Objetivo: El alumno será capaz de reflexionar sobre la importancia de las convenciones de los lenguajes en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos que no siguen las convenciones de los lenguajes, como frases sin espacios entre palabras o sin signos de puntuación.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen los errores en cada uno de estos textos y que los corrijan siguiendo las convenciones adecuadas.


3. Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben inventar una historia usando las convenciones de la e