La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Geografía: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo:
Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos presentan dificultad para identificar las placas tectónicas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre las placas tectónicas y anotar las respuestas en el pizarra.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se abordará el tema utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes de diferentes placas tectónicas.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y realicen una descripción de las características de cada placa tectónica.


• Luego, solicitarles que relacionen las características de las placas tectónicas con los fenómenos de relieve, sismicidad y vulcanismo que se presentan en cada una.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de lo trabajado y reforzar los conceptos clave sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Responder a las preguntas y dudas de los alumnos.


• Asignar una tarea individual para la siguiente clase, donde los alumnos deberán investigar un caso específico de sismo o erupción volcánica relacionado con las placas tectónicas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario