La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

competencias y contemplar actividades que promuevan la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará que en esta clase trabajarán sobre la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente, enfocándose en el aporte de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.


• Los estudiantes reflexionarán de manera individual sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la preservación de los recursos naturales y en su aprovechamiento sostenible. Luego, compartirán sus ideas en parejas y posteriormente en plenaria.


• El docente presentará el objetivo de la clase: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y el docente les entregará tarjetas con preguntas relacionadas al tema de estudio, como por ejemplo: ¿Cuáles son los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura?, ¿Cómo contribuyen estos saberes a la pesca sustentable?, entre otras.


• Cada grupo de trabajo investigará sobre una pregunta asignada y recopilará información relevante a través de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Luego, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando diferentes lenguajes y representaciones (puede ser a través de una exposic