Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa, la colaboración y la reflexión sobre su propio aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase: experimentar con técnicas artísticas y elegir una para implementar en un proyecto escolar creativo.


• Actividad inicial: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles problemas de su comunidad que podrían abordar a través de un proyecto artístico.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario: explicar en qué consiste y cómo se desarrolla un proyecto de este tipo.


• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios artísticos realizados por otros estudiantes.


• Trabajo en grupos: los alumnos formarán equipos y seleccionarán uno de los problemas de la comunidad propuestos durante la actividad inicial.


• Investigación: los equipos realizarán una investigación sobre el problema seleccionado, recopilando información y recursos que les ayuden a comprenderlo mejor.


• Reflexión grupal: cada equipo compartirá su investigación y reflexionará sobre las posibles soluciones artísticas que podrían proponer.

Cierre:

• Actividad de cierre: los alumnos realizarán una lista de posibles técnicas artísticas que podrían utilizar en su proyecto escolar creativo.


• Reflexión individual: los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la clase y las posibles soluciones artísticas que podrían implementar en su proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del obje