Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del uso adecuado de la tecnología.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del uso adecuado de la tecnología.

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Hacer preguntas de reflexión para activar los conocimientos previos de los estudiantes, como por ejemplo: ¿Cuáles son las necesidades del entorno cercano que podrían resolverse a través de la tecnología? ¿De qué manera la tecnología puede beneficiarnos a nivel individual, local y global? ¿Qué problemas podrían surgir del uso inadecuado de la tecnología?


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar las necesidades del entorno cercano y plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción considerando los criterios y condiciones contextuales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con el uso adecuado de la tecnología. Por ejemplo, pueden investigar sobre cómo reducir el consumo energético en la escuela, cómo mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores a través de la tecnología, o cómo promover la conciencia ambiental utilizando dispositivos electrónicos.


• Cada grupo deberá analizar el problema asignado y plantear diferentes alternativas de solución, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Los estudiantes utilizarán la tecnología para investigar y recopilar información relevante sobre su problema y las posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus alternativas de solución y argumentará cuál consideran que