Introducción y sensibilización

Gerardo Zamora
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, define con sus compañeras y compañeros cuál gestionarán y averiguan a qué persona o institución deben dirigirse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de los servicios públicos para mejorar el entorno natural y social, identificar los problemas relacionados con la administración de gastos y lectura de recibos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de preguntas como: ¿Qué servicios públicos conocen? ¿Qué creen que significa gestionar un servicio público? ¿Han tenido problemas para entender y pagar recibos?

    • Breve explicación de los conceptos clave: servicios públicos, gestión, entorno natural y social, administración de gastos y lectura de recibos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes y/o videos sobre distintos servicios públicos (agua, electricidad, transporte, etc.) y preguntas para reflexionar sobre su importancia y funcionamiento.

    • Lectura en voz alta de un texto breve sobre la administración de gastos y lectura de recibos, seguida de preguntas de comprensión.

    • Debate en pequeños grupos sobre los problemas más comunes en la gestión de servicios públicos y la administración de gastos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las ideas principales a partir de la discusión en grupos.

    • Resumen de los conceptos clave y del objetivo de la clase.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre un servicio público en específico y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse para gestionarlo.




Sesión 2: Planificación del proyecto comunitario (45 minutos)
Objetivo: Planificar la gestión de un servicio público para mejorar el entorno natural y social, identifican