Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Pao mar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.
Objetivo específico: Identificar y expresar oralmente necesidades y emociones propias.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema.

  2. Actividad 1: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que experimentan diferentes necesidades y emociones. Luego, compartirán sus representaciones con el grupo.

  3. Actividad 2: Ronda de emociones - Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno compartirá una emoción que haya experimentado recientemente. Podrán usar palabras, gestos o dibujos para expresarla.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2:
Título: Compartiendo gustos e ideas.
Objetivo específico: Comunicar oralmente gustos, preferencias e ideas utilizando distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Actividad 1: Charla sobre gustos e intereses - Los alumnos compartirán en parejas sus gustos e intereses y practicarán la escucha activa. Luego, cada pareja compartirá con el grupo lo más interesante que descubrió sobre su compañero.

  3. Actividad 2: Debate grupal - Se planteará una pregunta o tema