Introducción al tema y sensibilización

rodrgo santana
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

género y promover la equidad en todas las actividades.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género.

  • Sensibilización: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana.

  • Discusión y reflexión: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre el video y debatirán sobre la importancia de la equidad de género en la sociedad.


Sesión 2: Estilos de relación en la familia (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes estilos de relación en las familias.

  • Exposición y discusión: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de debate sobre los estilos de relación más equitativos.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre los estilos de relación en sus propias familias y compartirán sus experiencias.


Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y realizarán una dinámica de roles donde simularán diferentes situaciones de distribución de responsabilidades en la escuela.

  • Análisis y discusión: Cada grupo compartirá sus experiencias y se analizarán los resultados de las diferentes situaciones de distribución de responsabilidades.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de una distribución equitativa de responsabilidades en la escuela y cómo esto contribuye al bienestar de todos.


Sesión 4: Equidad de