Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, indagación y análisis crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema de las adicciones, explicando la importancia de reflexionar y tomar postura sobre las teorías del poblamiento original de América. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del tema para activar sus conocimientos previos.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una teoría del poblamiento original de América. Cada grupo deberá investigar en libros y recursos en línea sobre su teoría asignada, analizando sus fundamentos y evidencias. También deberán investigar sobre cómo se relaciona esta teoría con el problema de las adicciones.
Cierre: Cada grupo deberá compartir con la clase sus hallazgos y conclusiones. Se fomentará la discusión y el análisis crítico de las teorías, así como de la relación con las adicciones. Se realizará una reflexión individual sobre las posturas personales de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y plantear el siguiente problema: ¿Cómo influyeron los pueblos antiguos del mundo en el desarrollo de las adicciones? Invitar a los alumnos a pensar en posibles respuestas y generar ideas.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre cómo los pueblos antiguos del mundo se relacionaron con las adicciones, ya sea promoviéndolas o buscando formas de controlarlas. Los alumnos deberán analizar diferentes culturas y presentar ejemplos concretos.
Cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos con la clase y se hará una discusión en torno a cómo los pueblos antiguos influyeron en el desarrollo de la