Reconociendo nuestras emociones a través de juegos tradicionales

Yara Aketzalli Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y culturales.


Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones a través de juegos tradicionales
Objetivo: Relacionar las emociones personales con las manifestaciones artísticas y culturales a través de la participación en juegos tradicionales.


Secuencia didáctica:



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre los juegos que los alumnos conocen y juegan actualmente.

    • Presentación del problema: ¿Qué pasaría si no supiéramos cómo jugar a los juegos tradicionales?

    • Explicación del objetivo de la clase: Aprender sobre emociones a través de la participación en juegos tradicionales.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos tradicionales y explicación de sus reglas.

    • Invitación a los alumnos a participar en la práctica de los juegos, fomentando la interacción y la comunicación entre ellos.

    • Observación de las reacciones emocionales de los alumnos durante la práctica de los juegos.

    • Reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas y cómo se relacionan con los juegos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Conversación final sobre las emociones experimentadas y cómo se relacionan con las manifestaciones artísticas y culturales de los juegos tradicionales.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones culturales.




Sesión 2: Creando nuestras propias expresiones artísticas a partir de emociones
Objetivo: Relacionar las emociones personales con la creación de manifestaciones artísticas y culturales a través de la expresión creativa.


Secuencia didáctica:



  • Introducción (10 minutos):

    • Recordatorio de la clase anterior y las emociones experimentadas durante la práctica de