Textos de divulgación científica.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión, el trabajo colaborativo y la creatividad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de temas que podrían ser interesantes para la comunidad escolar.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario y explicación de cómo se va a aplicar en esta clase.

Desarrollo:

• Explicación de las características principales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y analogías, presentación de información verificable y actualizada, entre otros.


• Actividad individual: cada alumno deberá investigar un tema científico de su interés y seleccionar la información más relevante y adecuada para crear su propio texto de divulgación científica.


• Formación de equipos de trabajo: los alumnos se agruparán según sus temas de investigación para compartir sus hallazgos y enriquecer sus textos.

Cierre:

• Presentación en plenaria: cada equipo compartirá una breve síntesis de su tema y los avances en la elaboración de su texto de divulgación científica.


• Reflexión grupal: se abrirá un espacio para que los alumnos comenten sobre las dificultades encontradas en la investigación y en la redacción del texto, así como para plantear dudas y sugerencias.


• Tarea para la siguiente sesión: continuar con la investigación y comenzar a redactar el texto de divulgación científica.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase y repaso de los avances realizados en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las dudas y dificultades planteadas por