Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

desarrollo integral de los estudiantes.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema de la comunidad: Falta de conciencia y valoración de la cultura y las manifestaciones artísticas locales.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Planteamiento del problema de la comunidad y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos y culturales que existen (fotografía, música regional, murales, danzas, entre otros).


• Presentación de ejemplos visuales y auditivos de cada lenguaje artístico y cultural.


• Análisis conjunto de los elementos que componen cada ejemplo (colores, formas, sonidos, etc.).


• Discusión sobre las ideas o emociones que evocan los diferentes ejemplos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y comprender las manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística o cultural de la comunidad y analizar sus elementos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños las mani