La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque del Proyecto Comunitario:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y su relación con el problema de la falta de abastecimiento de agua potable en la comunidad por falta de pago.


• Motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes y testimonios reales de comunidades que han enfrentado problemas similares y han logrado encontrar soluciones a través de la expresión creativa en textos literarios.


• Objetivo de la clase: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución al problema de falta de abastecimiento de agua potable en la comunidad.

Desarrollo:

• Primera sesión (50 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Brainstorming en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de abastecimiento de agua potable en la comunidad.
  
  
  • Actividad 2: Lectura y análisis de textos literarios relacionados con problemas comunitarios y propuestas de solución.
  
  
  • Actividad 3: Asignación de géneros literarios a cada grupo (poesía, cuento, ensayo, etc.) y discusión sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para transmitir mensajes comunitarios.
  
  
  
  



• Segunda sesión (50 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre las posibles soluciones al problema de falta de abastecimiento de agua potable en la comunidad.
  
  
  • Actividad 2: Escritura creativa en grupos, utilizando el género literario asignado, para proponer una solución al problema.
  
  
  • Actividad 3: Presentación y discusión de las propuestas de solución en grupo. Análisis de las fortalezas y áreas de mejora de cada propuesta.
  
  
  
  



• Tercera sesión (50 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Revisión y edic