La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de agua para abastecer las necesidades por falta de pago de algunas personas en la comunidad, relacionándolo con asignaturas como Ciencias Sociales (para entender la importancia del agua en la sociedad), Matemáticas (para calcular el consumo de agua necesario), y Educación Cívica (para discutir la importancia de la solidaridad y responsabilidad comunitaria).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios, considerando la creatividad, coherencia, cohesión y propuesta de solución al problema comunitario.


2. Observación participativa del trabajo en grupo durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando el problema de falta de agua en la comunidad debido a la falta de pago de algunas personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Presentar el objetivo de la clase: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución al problema de la falta de agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Cada grupo tendrá que elegir un género literario (cuento, poesía, ensayo, etc.) para desarrollar su propuesta de solución al problema.


• Brindar recursos y materi