Introducción a los números y su relación con juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinar: Observar los saberes numéricos de los alumnos de primer grado en juegos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los números y su relación con juegos.

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con números y juegos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos jueguen con números (por ejemplo, contar juguetes, clasificarlos por colores, etc.).


• Reflexión en grupo sobre cómo los números están presentes en los juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los números en el entorno sociocultural.

• Realización de una salida al entorno sociocultural próximo (por ejemplo, mercado, parque, tienda, etc.), donde los alumnos puedan observar y contar números presentes en el entorno.


• Registro de los números observados y reflexión en grupo sobre cómo se utilizan en el entorno sociocultural.


• Juego en grupo donde los alumnos utilicen números para resolver situaciones del entorno.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Los números en el arte.

• Presentación de diferentes obras de arte que contengan números (por ejemplo, pinturas, esculturas, arquitectura, etc.).


• Reflexión en grupo sobre cómo los números están presentes en el arte y cómo se utilizan en las obras.


• Actividad práctica donde los alumnos creen su propia obra de arte utilizando números.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Los números en la m