Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema Factores que inciden en los procesos técnicos y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que tienen en su día a día y cómo podrían ser satisfechas a través de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de creación e innovación técnica.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar distintos procesos técnicos existentes y cómo han sido creados o innovados para satisfacer necesidades específicas.


• Puesta en común y discusión de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Exposición y discusión en grupo de las reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos que han sido favorecidos o limitados por la igualdad de oportunidades.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: los alumnos deberán seleccionar un proceso técnico existente y analizar cómo ha sido influenciado por los factores mencionados.


• Puesta en común y discusión de los resultados de la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar los factores mencionados en la creación e innovación técnica.


• Planteamiento de una pregunta o problema relacionado con el tema para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la pregunta o problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de proceso