Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Judith Martínez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y fomentar la participación activa de los alumnos en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y de la problemática a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influyen las diferencias socioeconómicas en la calidad de vida y el desarrollo de las personas?" Realizar una lluvia de ideas y discusión en grupo sobre las posibles respuestas.
Desarrollo: Presentación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Explicación de la importancia de garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Cierre: Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se ven afectados sus derechos humanos debido a diferencias socioeconómicas.
Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la sesión anterior y revisión de los derechos humanos más vulnerables en situaciones de desigualdad socioeconómica.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
Cierre: Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre la importancia de la participa