El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

aldo enrique hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la cultura de paz.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de conflictos que se pueden presentar en los espacios de convivencia.

  • Introducir el problema a tratar: el acoso escolar y ciberbullying en la comunidad escolar.
    Desarrollo:

  • Realizar una lectura en voz alta de un caso de acoso escolar y ciberbullying.

  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar casos reales de acoso escolar y ciberbullying.

  • Los grupos deben identificar los elementos que conforman el conflicto en cada caso, así como las formas en que se intentó solucionar.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de posibles soluciones basadas en la cultura de paz.
    Cierre:

  • Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas de solución al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar el conflicto desde la cultura de paz.

  • Asignar la tarea de realizar una investigación individual sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de derechos humanos y su relación con la cultura de paz.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad de debate sobre los derechos humanos y su importancia en la prevención del acoso escolar y ciberbullying.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar un caso real de violación de derechos humanos relacionado con el acoso escolar y ciberbullying.

  • Los grupos deberán analizar c