Exploración y observación del entorno
América lizbeth Basurto- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los estudiantes.
Sesión 1: Exploración y observación del entorno
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y describir los elementos y características de su comunidad.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de su comunidad y cómo se pueden ubicar en ella.
- Presentar imágenes o fotografías de diferentes lugares de la comunidad y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué pueden decir sobre ellos.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una caminata por la comunidad, en la cual los alumnos estarán acompañados por el docente.
- Durante la caminata, los alumnos deberán observar detenidamente su entorno, prestando atención a los elementos y características que encuentren.
- Cada alumno deberá llevar consigo un cuaderno y lápiz para realizar dibujos o anotar lo que más les llame la atención.
Cierre (10 minutos):
- Regresar al aula y dar un tiempo para que los alumnos compartan sus observaciones y dibujos.
- Realizar una lista en el pizarrón con las características y elementos que los alumnos hayan mencionado y destacar aquellos que sean comunes en la comunidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa durante la caminata por la comunidad: El docente tomará nota de la participación y atención de los alumnos, así como de su capacidad para identificar y describir elementos y características de la comunidad.
Participación y colaboración en la actividad de compartir observaciones y dibujos en el aula: Se evaluará la capacidad de los alumnos para comun