Introducción al tema y análisis de noticias

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la investigación y el análisis crítico de las noticias.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias (45 minutos)

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Explicar la importancia de estar informado y de analizar la información que se recibe.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué medios de comunicación escrita conocen y utilizan para informarse.


• Mostrar ejemplos de diferentes noticias provenientes de distintos medios de comunicación escrita. Analizar en conjunto la información, identificar el tipo de fuente de cada noticia y discutir la importancia de tener fuentes confiables.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio de comunicación escrito (periódico, revista, diario digital, etc.). Cada equipo deberá investigar y seleccionar una noticia de su interés para seguir durante el proyecto.

Sesión 2: Investigación de las fuentes de información (45 minutos)

• Cada equipo compartirá con el resto de la clase el medio de comunicación que les ha sido asignado y explicará cómo funciona y cuál es su objetivo.


• Los equipos investigarán sobre las fuentes de información utilizadas por su medio de comunicación (testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas).


• Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos de cada equipo y discutir sobre la importancia de contar con fuentes confiables.

Sesión 3: Seguimiento de noticias en medios de comunicación escrita (45 minutos)

• Cada equipo compartirá la noticia que ha seleccionado para seguir durante el proyecto y explicará por qué les resu