La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Comprensión lectora

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen a diferentes pueblos originarios y compartan sus conocimientos sobre los seres vivos y el medio ambiente.


• Presentación de casos reales: Mostrar ejemplos de cómo los pueblos originarios han aprovechado y protegido los recursos naturales a través de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para intercambiar vivencias y experiencias relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y deberán buscar información sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los diferentes pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recolectada y elaborar un resumen con los aspectos más releva