Introducción al tema y selección de información

Rubi Penca
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán información específica sobre el tema del alcoholismo en la comunidad y comprenderán su impacto en la educación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente mostrará imágenes relacionadas con el consumo de alcohol y el impacto en la educación, generando una reflexión en los alumnos.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del alcoholismo en la comunidad y en la educación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un tema relacionado con el alcoholismo en la comunidad que afecta la educación (por ejemplo, "consecuencias del alcoholismo en el rendimiento escolar").

    • Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre su tema de interés, utilizando fuentes confiables (libros, internet, entrevistas, etc.).

    • Los alumnos elaborarán una lista de preguntas para buscar información específica relacionada con su tema seleccionado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Los equipos compartirán brevemente los temas que eligieron y las preguntas que formularon.

    • El docente recordará el objetivo de la clase y planteará el reto de encontrar respuestas a las preguntas planteadas en la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de la información y producción de textos informativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán la información obtenida en la sesión anterior y producirán textos informativos sobre el tema del alcoholismo en la comunidad y su impacto en la educación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Se realizará