Prevención de adicciones

JUAN CARLOS SANTAMARIA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje socioemocional, teniendo en cuenta las habilidades para la vida como la empatía, la comunicación efectiva y la toma de decisiones.


Sesión 1: Prevención de adicciones


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Realización de una dinámica de integración, como "Conoce a tus compañeros", donde cada alumno deberá presentarse y compartir algún interés o pasatiempo.

  • Reflexión inicial: ¿Qué es una adicción? ¿Qué tipos de adicciones existen? ¿Cuáles crees que son las causas de las adicciones?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Prevención de adicciones. Explicar brevemente qué son las adicciones y los riesgos que conllevan.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una adicción específica (ejemplo: alcohol, tabaco, drogas) y sus consecuencias para la salud física, mental y social. Además, deberán buscar información sobre programas de prevención existentes y acciones que se puedan llevar a cabo a nivel personal, familiar y comunitario.

  • Los alumnos tendrán tiempo para realizar la investigación y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo tendrá la oportunidad de exponer brevemente lo que han aprendido.

  • Reflexión final: ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para prevenir las adicciones en nuestro entorno? ¿Qué alternativas personales, familiares y comunitarias podríamos construir para lograr el bien común?


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de presentaciones: Evaluar la calidad