Valoración de la megadiversidad mexicana

Ulises Parra
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sustentabilidad y promoción de valores.


Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana


Grado: 5º de primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Megadiversidad en México y su importancia (10 minutos)

  • Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre la biodiversidad de nuestro país? (10 minutos)

  • Actividad individual: Investigación sobre la biodiversidad y las tradiciones culturales de la comunidad (15 minutos)

  • Puesta en común de los resultados de la investigación (10 minutos)


Sesión 2:



  • Exposición de testimonios de personas de la comunidad relacionados con la biodiversidad y las tradiciones culturales (10 minutos)

  • Discusión en grupo: ¿Cuál es la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de nuestra comunidad? (15 minutos)

  • Actividad en parejas: Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales (15 minutos)

  • Presentación de los mapas conceptuales (10 minutos)


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de proyectos sustentables relacionados con la biodiversidad local y las tradiciones culturales (10 minutos)

  • Actividad grupal: Diseño de un proyecto sustentable que aproveche la biodiversidad local y promueva las tradiciones culturales de la comunidad (20 minutos)

  • Presentación de los proyectos (10 minutos)


Instrumentos de evaluación formativa: