Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Francisca Montaño
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover el respeto a la diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas. Explicar la importancia de abordar estos temas en la formación cívica y ética.

  • Actividad motivadora: Mostrar un video o presentar una historia real que ejemplifique una situación de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre estos temas y qué opinan al respecto.


Fase 2: Desarrollo



  • Formar grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso de violencia de género, sexual o trata de personas para analizar.

  • Investigación y análisis del caso: Los estudiantes investigarán sobre el caso asignado, identificarán los factores de género involucrados y analizarán las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían haberse aplicado.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá su caso y compartirá las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos.


Fase 3: Cierre



  • Discusión y reflexión grupal: Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas presentadas por los grupos. Analizar la importancia de aplicar medidas de prot