Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gloria Dominick Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen cómo utilizan su cuerpo como herramienta en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Recuerdar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes exploren diferentes herramientas y máquinas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


Sesión 3:



  • Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Introducción al problema: Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos procesos según el contexto.

  • Realizar una actividad en grupos don