Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Actividades:

1. Introducción (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por naturaleza y cómo interactúan con ella.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: ¿Cómo afectan las condiciones ambientales a las plantas, animales y personas de nuestra comunidad?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las condiciones ambientales que podrían afectar a la comunidad y cómo podrían afectar a los seres vivos.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 min):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar una condición ambiental y analizar cómo afecta a las plantas, animales y personas.
   
   
   • Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para sustentar sus análisis.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 min):

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la discusión grupal:

   
   
   
   
   • Nivel de participación y aportes al análisis de las condiciones ambientales.
   
   
   • Niveles: alto, medio, bajo.
   
   
   
   



2. Ficha de análisis de condiciones ambientales:

   
   
   
   
   • Cumplimiento de los criterios establecidos para el análisis de una condición ambiental específica.
   
   
   • Niveles: cumplido, parcialmente cumplido, n