Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Para la mayoría de los niños del grupo será su primer contacto con el entorno escolar, y será la primera vez que salen del entorno familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresándonos
Actividades:

1. Comenzar la clase con una ronda de presentación, donde cada niño se presente y diga su nombre, edad y algo que le guste hacer.


2. Jugar al juego de "La sopa de letras", donde se les mostrará una sopa de letras con palabras relacionadas a emociones, gustos y preferencias y deberán encontrarlas y compartirlas en voz alta.


3. Realizar una actividad de expresión oral en la cual los niños deberán contar una experiencia emocionante que hayan vivido.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestro entorno
Actividades:

1. Realizar una caminata alrededor del entorno escolar para que los niños conozcan y se familiaricen con el lugar.


2. Fomentar la interacción y comunicación entre los niños y los diferentes elementos del entorno escolar, como árboles, juegos, otros niños, etc.


3. Realizar una actividad de expresión oral en la cual los niños deberán contar algo que les haya gustado del entorno escolar y por qué.

Sesión 3:
Título: Jugando con las palabras
Actividades:

1. Jugar a "El juego de las palabras", donde se les presentarán