Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias y aprendizaje significativo.

Planeación de Clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias mezcladas y discutir su importancia en la vida diaria.


• Presentación del problema: Calcular en disoluciones el porcentaje de soluto en diferentes disoluciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos de 4 alumnos sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano. Cada grupo deberá seleccionar un producto y analizar su composición y efectividad en diferentes concentraciones.


• Actividad 2: Realizar una práctica en el laboratorio donde los alumnos preparen diferentes soluciones de un producto de uso cotidiano y midan la concentración de soluto en cada una. Utilizarán diferentes técnicas de medición como la dilución y la espectrofotometría.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación entre la concentración y la efectividad de los productos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de la clase: Los alumnos deberán resumir lo aprendido sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y su relación con la efectividad o composición.


• Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán sobre l