Mensajes para promover una vida saludable mediante medios comunitarios o masivos de comunicación

Martín Méndez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable mediante medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La desnutrición en adolescentes de 15 años por desconocimiento de cómo elaborar un platillo saludable.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los estudiantes con una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos difundir mensajes sobre una vida saludable en nuestra comunidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que conocen.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de mensajes sobre una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.).

  • Investigar en qué consiste cada medio de comunicación y cómo se pueden transmitir mensajes a través de ellos.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las ideas y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la desnutrición en adolescentes y su relación con la falta de conocimiento sobre platillos saludables.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de platillos saludables y su valor nutricional.

  • Investigar recetas