Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

DAVID NARVAEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación en valores y promover la convivencia pacífica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Presentación de los problemas de machismo, violencia familiar y robo mencionados por los padres de familia o tutores.

  • Reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y llegar a acuerdos.

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones de conflicto y practicarán el diálogo para buscar soluciones conjuntas.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los alumnos en el juego de roles.


Sesión 2:



  • Exposición del docente sobre los pasos del diálogo para la toma de acuerdos.

  • Actividad: Elaboración de un cartel con los pasos del diálogo.

  • Formación de grupos de trabajo para discutir y compartir ideas sobre el tema de machismo, violencia familiar y robo.

  • Evaluación formativa: Participación de los alumnos en la discusión de ideas en grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de videos cortos que aborden los problemas de machismo, violencia familiar y robo.

  • Análisis y reflexión grupal sobre los videos.

  • Actividad: Elaboración de una lista de acuerdos para prevenir y resolver estos problemas en la comunidad escolar.

  • Evaluación formativa: Participación en el análisis y reflexión grupal.


Sesión 4:



  • Presentación de casos hipotéticos que involucren los problemas mencionados.

  • Actividad: Los alumnos discutirán en parejas o tríos los casos y buscarán acuerdos para resolverlos.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Evaluación formativa: Participación en la discusión de los casos y propuestas de solución.


Sesi