Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de los porcentajes, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplique el concepto de porcentaje.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre porcentajes y planteen posibles soluciones a los problemas planteados.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de porcentaje y cómo se calcula.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan calcular porcentajes de manera individual y en grupos.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de los porcentajes en diversas situaciones de la vida diaria.


• Asignar un trabajo para la siguiente sesión donde los alumnos deberán resolver problemas de porcentajes aplicados a su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan los problemas de porcentajes que resolvieron en casa y que expliquen su proceso de resolución.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos problemas más complejos de porcentajes que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Trabajar en grupos para resolver los problemas propuestos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para resolver los probl