Introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.

Irma Yunuet
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

género y promover la igualdad en la convivencia.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.
Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres y algo que les guste hacer en su tiempo libre. Fomentar la participación equitativa entre hombres y mujeres.


Actividad 2 (15 minutos): Presentar el concepto de equidad de género mediante una breve charla y ejemplos cotidianos relacionados con la distribución de tareas y responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.


Actividad 3 (20 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos mixtos y entregarles tarjetas con ejemplos de situaciones en las que se evidencia la falta de equidad de género. Cada grupo deberá analizar los ejemplos y proponer soluciones para mejorar la relación entre hombres y mujeres en esas situaciones.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de prácticas equitativas en la convivencia.
Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Retomar las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior y realizar una puesta en común. Destacar las ideas más relevantes.


Actividad 2 (20 minutos): Plantear una situación ficticia en la que se evidencie la falta de motivación de los estudiantes para asistir al centro educativo debido al poco interés de los tutores. Los estudiantes deberán discutir en grupos la importancia de la equidad de género en este contexto y proponer acciones para motivar y fomentar la participación de los estudiantes.


Actividad 3 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en plenaria con las propuestas de cada grupo. Destacar las ideas más facti