Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener metas claras.


• Presentar el problema de falta de interés de los alumnos y preguntarles qué factores pueden estar influyendo en esto.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de proyectos de vida de personas famosas y exitosas en diferentes ámbitos (deportistas, artistas, científicos, etc.).


• Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños elijan a una persona famosa y analicen su proyecto de vida, identificando las metas que se propuso y cómo las alcanzó.


• Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus conclusiones.

Cierre:

• Reflexionar sobre las metas individuales de los alumnos y cómo pueden afectar el bienestar colectivo.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de metas individuales que les gustaría lograr en su vida.


• Asignar como tarea la investigación sobre la importancia de tener metas claras y cómo afectan el bienestar colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan sus metas individuales y explicar por qué son importantes para ellos.


• Analizar en qué medida las metas individuales pueden afectar a otras personas y al bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y explicar en qué consiste.


• Pedir a los alumnos que en grupos identifiquen problemas o necesidades en su comunidad que puedan abordar a través de un proyecto de servicio.

Cierre:

• Que cada grupo comparta sus ideas de proyectos de servicio.


• Elegir un proyecto de servicio qu