Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por una vida saludable y cómo se puede promover.


• Presentar el problema de la desnutrición en adolescentes por desconocimiento de cómo elaborar un platillo saludable, y preguntar a los estudiantes si conocen este problema y si han experimentado alguna situación similar.


• Presentar el objetivo de la clase (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Explicar la importancia de utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para difundir mensajes sobre una vida saludable.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la desnutrición en adolescentes y cómo elaborar un platillo saludable.


• Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un guion para un video promocional sobre la importancia de una vida saludable y cómo elaborar un platillo saludable.


• Facilitar materiales y recursos audiovisuales para que los estudiantes puedan utilizarlos en la realización de su video promocional.


• Los estudiantes trabajarán de manera colaborativa en la elaboración de los guiones y en la producción de los videos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus videos promocionales a toda la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los videos presentados, destacando los puntos fuertes y las áreas de mejora.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para dif