Exploración de objetos y elementos del entorno
Yazmin Saavedra
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.
Sesión 1: Exploración de objetos y elementos del entorno
- Inicio: Saludo y presentación del tema "Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región". Se les explica el objetivo de la clase y se les pregunta qué saben sobre el tema.
- Desarrollo: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona una lista de objetos y elementos del entorno para buscar en el salón de clases y en el patio de la escuela. Se les pide que recolecten los objetos y los lleven a su grupo.
- Cierre: Cada grupo presenta los objetos que encontraron y se les anima a hacer preguntas sobre las características y comportamiento de los objetos. Se promueve la participación de todos los alumnos y se destaca la importancia de observar, hacer preguntas y explorar para aprender sobre el entorno.
Sesión 2: Clasificación de objetos y elementos del entorno
- Inicio: Se recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les plantea el problema "culturas del mes de enero", explicando que deberán clasificar los objetos y elementos del entorno de acuerdo a las diferentes culturas que se celebran en enero.
- Desarrollo: Se les proporciona a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de objetos y elementos relacionados con las culturas del mes de enero. Se les pide que clasifiquen los objetos de acuerdo a las culturas correspondientes y que expliquen sus criterios de clasificación.
- Cierre: Se invita a los alumnos a compartir sus clasificaciones y se promueve la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valora