Introducción al concepto de proyecto de vida y metas personales

Edith Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales y promoción de la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al concepto de proyecto de vida y metas personales
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta sus intereses, hobbies y aspiraciones.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de tener metas y objetivos en la vida.


Desarrollo:



  • Presentar el concepto de proyecto de vida y explicar en qué consiste.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles metas personales a corto, mediano y largo plazo.

  • A través de una dinámica de trabajo en equipo, los alumnos deberán seleccionar una meta personal e identificar los pasos a seguir para alcanzarla.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las metas personales y los pasos identificados por cada equipo.

  • Reflexionar sobre los posibles obstáculos que pueden surgir en el camino y cómo superarlos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de personas que hayan alcanzado sus metas y presentarlos en la siguiente clase.


Sesión 2: Conociendo ejemplos de proyectos de vida exitosos
Inicio:



  • Realizar una actividad de calentamiento emocional, como una relajación guiada o una breve meditación, para crear un ambiente propicio para la reflexión.


Desarrollo:



  • Los alumnos deberán presentar los ejemplos de personas que hayan alcanzado sus metas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y estrategias comunes que han utilizado estas personas para lograr sus objetivos.

  • A través de una actividad de aprendizaje servicio, los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de proyectos de vida que hayan tenido un impacto positi