Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, la reflexión y el respeto hacia la diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Planteamiento del problema: la falta de conocimientos de las manifestaciones culturales de la región del Evora.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Exposición de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación cultural y artística.


• Presentación de imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis y reflexión sobre las imágenes y videos, identificando los elementos que conforman cada manifestación cultural y artística.


• Trabajo en grupos para investigar y profundizar sobre una manifestación cultural y artística específica de la región del Evora.


• Preparación de una exposición por parte de cada grupo, donde se muestren los hallazgos de su investigación.

Cierre:

• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra región.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los temas vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas generadoras para la reflexión.


• Exposición de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una visita a una comunidad cercana del Evora para conocer de cerca una manifestaci