Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y considerar la diversidad de los alumnos.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen faltas de ortografía

Sesiones: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias y diversidad de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar a los alumnos que aprenderán a narrar hechos pasados y presentes utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad inicial: Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes sucesos pasados y presentes que los alumnos hayan experimentado.


• Introducción a la narración: Explicar los conceptos básicos de una narración, como personajes, tiempo, lugar y acciones.


• Ejemplos de narraciones: Leer en voz alta ejemplos de narraciones que muestren diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán crear una narración utilizando los conceptos aprendidos. Se les proporcionará un tema y deberán incluir al menos 3 estilos, recursos o estrategias narrativas.


• Plenaria: Al finalizar la actividad, se realizará una plenaria donde los alumnos compartirán sus narraciones y se discutirán las características de cada una.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de narración:

• Organización y estructura de la narración


• Uso adecuado de l