"Celebremos nuestra diversidad"

Paola Stefanía
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "Celebremos nuestra diversidad"


Objetivo de la secuencia didáctica:
Reconocer y descubrir las características y cambios propios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.


Sesión 1: "Conociéndonos a nosotros mismos"
Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Los alumnos formarán un círculo y se presentarán uno a uno, mencionando una característica o cambio propio que los hace únicos.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  2. Breve explicación sobre la diversidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias.

  3. Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lista de características propias (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los hacen únicos.

  4. Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la diversidad y la valoración de las diferencias.


Sesión 2: "Celebrando nuestras diferencias"
Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y hablarán sobre algo que les gusta hacer y que consideren único.


Desarrollo:



  1. Repaso del tema anterior y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

  2. Actividad grupal: Los alumnos realizarán un mural en el que plasmen las características propias que los hacen únicos.

  3. Puesta en común y reflexión sobre las diferencias y la diversidad representada en el mural.

  4. Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista de compromisos para valorar y respetar la diversidad.


Sesión 3: "¿Cómo nos sentimos cuando nos discriminan?"
Duración: 45 mi