Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

educación por competencias.

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de la festividad del día de muertos por influencia de la festividad de Halloween.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento del problema: Influencia negativa de Halloween en la festividad del día de muertos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas del día de muertos y del Halloween, destacando diferencias y similitudes.

Desarrollo:

• Video: Mostrar un video corto que destaque la importancia del patrimonio cultural en la comunidad y cómo las manifestaciones artísticas son una forma de expresión e identidad.


• Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística del día de muertos para investigar y conocer más sobre su origen, significado y cómo se lleva a cabo en la comunidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá imágenes o elementos visuales representativos de la manifestación artística asignada.

Cierre:

• Reflexión grupal: Generar una discusión sobre los elementos culturales destacados en las