Identificación de las necesidades y emociones en la comunidad navideña

Magally Perez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y comunicativas.


Sesión 1: Identificación de las necesidades y emociones en la comunidad navideña (45 min)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos y saberes relacionados con la celebración de la navidad, promoviendo así la comunicación oral desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):
    a. Saludo y repaso de la sesión anterior.
    b. Presentación de la temática navideña y la importancia de la comunicación oral en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 min):
    a. Conversación grupal sobre la importancia de identificar y expresar necesidades, emociones, gustos y saberes relacionados con la navidad.
    b. Actividad lúdica: los alumnos prepararán un listado de necesidades, emociones, gustos y saberes relacionados con la navidad y los compartirán de manera oral con el grupo.
    c. Juego de roles: los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana relacionadas con la navidad donde deberán expresar sus necesidades, emociones y gustos.



  3. Cierre (5 min):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar adecuadamente nuestras necesidades, emociones, gustos y saberes en la comunidad navideña.
    b. Asignación de tarea: pedir a los alumnos que en casa compartan con sus familias una necesidad, emoción, gusto o saber relacionado con la navidad y lo compartan al día siguiente en clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los alumnos durante la conversación grupal y la actividad lúdica.

  2. Registro de la actividad: se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar d